基本信息
陈楚群  男  博导  中国科学院南海海洋研究所
电子邮件: cqchen@scsio.ac.cn
通信地址: 广州市新港西路164号
邮政编码: 510301

研究领域

   

招生信息

   
招生专业
070701-物理海洋学
077602-环境工程
招生方向
海洋遥感,环境遥感
海洋监测技术

教育背景

   
学历
   
学位
   

工作经历

   
工作简历
1992-09~现在, 中国科学院南海海洋研究所, 助研、副研、研究员、博导
1989-09~1992-09,中国科学院遥感应用研究所, 助理研究员
社会兼职
2015-05-25-今,中国海洋学会海洋物理分会, 副主任
2013-05-20-今,广东省遥感与地理信息系统学会, 副理事长
2010-11-22-今,中国环境科学学会环境信息系统与遥感专业委员会委员, 委员
2003-10-06-今,中国海洋学会与中国海洋湖沼学会海洋遥感专业委员会, 委员

教授课程

   

专利与奖励

   
奖励信息
(1) 海洋光学遥感信息应用技术研究, 二等奖, 部委级, 2001
专利成果
( 1 ) 一种水体皮温-表温测量装置, 2013, 第 1 作者, 专利号: ZL2013205509729
( 2 ) 水体皮温-表温同步测量装置对卫星遥感定标的方法, 2015, 第 1 作者, 专利号: 201310400448.8
( 3 ) ,一种II类水体水色遥感数据大气校正新方法, 2015, 第 1 作者, 专利号: 201310314382.0

出版信息

   
发表论文
(1) Novel Maximum Carbon Fixation Rate Algorithms for Remote Sensing of Oceanic Primary Productivity, IEEE Journal of Selected Topics in Applied Earth Observations & Remote Sensing, 2016, 第 2 作者
(2) Satellite observations of the small-scale cyclonic eddies in the western South China Sea, Biogeosciences, 2015, 第 3 作者
(3) Estimation of the Primary Productivity in Pearl River Estuary Using MODIS Data, Estuaries and Coasts, 2015, 第 2 作者
(4)  A New Approach for Atmospheric Correction of MODIS Imagery Over Turbid Coastal Waters: A Case Study for the Pearl River Estuary,  Remote Sensing Letters, 2014, 第 2 作者
(5) Estimation of the primary productivity in Pearl River Estuary using MODIS data, Estuaries and Coasts, 2014, 第 2 作者
(6) Remote sensing assessment of sediment variation in the Pearl River Estuary induced by Typhoon Vicente,  Aquatic Ecosystem Health and Management Society , 2014, 第 2 作者
发表著作
   

科研活动

   
科研项目
( 1 ) 粤港澳水质水量遥感监测系统关键技术及示范(子课题), 主持, 国家级, 2012-06--2014-12
( 2 ) 遥感海表温度(SST)现场验证新方法, 主持, 国家级, 2013-01--2016-12
( 3 ) 南海海面温度(SST)遥感产品研制与精度验证, 主持, 部委级, 2015-08--2016-12
( 4 ) 珠江河口锋动力生态过程的模拟和遥感研究, 主持, 市地级, 2015-09--2017-08
参与会议
(1)THE BUOYANT EQUIPMENT FOR SKIN TEMPERATURE (BEST), A NEW INSTRUMENT FOR IN-SITU VALIDATION OF SATELLITE RETRIEVED SEA SURFACE TEMPERATURE   第十七届高分辨率海面温度工作组科学会议   陈楚群   2016-06-06

合作情况

   
项目协作单位
   

指导学生